domingo, 27 de octubre de 2013

Feudalismo

¿Que es? 

Es un sistema contractual de relaciones políticas y militares entre los miembros de la nobleza de europa occidental durante la alta edad media.
Es la denominacion del sistema politico predominante en la europa occidental de los siglos centrales de la edad media y la europa oriental durante la edad moderna.
Desde el punto de vista institucionalista, el feudalismo fue el conjunto de instituciones creadas entorno a una relación muy especifica, la que se estableció entre un hombre libre (vasallo) que recibía la consición de un bien (feudo) por parte de otro hombre libre (el señor), ante el que se encomendaba en una ceremonia codificada (el homenaje) que representaba el establecimiento de un contrato signalmatico ( de obligaciones reciprocas)

Sociedad 

El feudalismo se convirtió en una institución tanto politica como militar, basada en una relación contractual entre dos personas individuales, las cuales mantenian sus respectivos derechos sobre el feudo.
Los vinculos feudales devolveron cierto unidad denntro de la cual los señores renunciaban aparte de su libertad, lo que era necesario para lograr una cooperación eficaz. La viuda de un vasallo tenia derecho a una pensión de por vida sobre el feudo de su marido.

Estructura social del feudalismo

La aplicacion generalizada del contrato feudal origina una estructura jerarquizada por el rey o la cabeza, le seguian los grandes vasallos dueños de los feudos, mas grandes. A continuación los vasallos que poseían feudos mas pequeños y despues los caballeros, cuya posición era su caballo y servían militarmente a un señor a cambio de tierras o dinero. Por ultimo se ubicaban los campesinos, que tenian la obligación de entregar parte de su trabajo agricola y de realizar otras labores a voluntad de los señores, a cambio de ocupar una tierra que no les pertenecía.
Entre el clero y la nobleza, que eran las clases privilegiadas, habia diferentes jerarquias. Si era el rey el que habia dado las tierras, a el solo le estaban obligados sus vasallos, pero asu vez estos podiann haber repartido aquellas a otras personas y estas ultimas a otras. Por debajo de las clases antes citadas estaban los colonos y los siervos. Los primeros eran vasallos aunque gozaban de la libertad para escoger al señor y las tierras donde querían trabajar; los segundos, en cambio no tenían ninguna de esas ventajas.
A partir del siglo XI surgio una nueva clase social, la de los burgueses, dedicados al comercio y a la industria.

Economía (trabajo, ciencia y tecnología)

Cuando los feudos se hicieron hereditarios, el señor estableció un impuesto de herencia, llamado Socorro.
La forma mas evidenta de renta feudal era la realización por los siervos de prestaciones de trabajo; con  lo que el espacio fisico del feudo se dividia entre la reserva señorial o reserva dominical y los mansos.
Las obligaciones del señor del feudo incluyen el mantenimiento del area, sea la jurisdiccion civil y criminal, lo que daba aun mayores oportunidades para obtener el excedednte productivo que los campesinos pudieron obtener despues de las obligaciones de trabajo. Como monopolio señorial, solian quedar la explotacion de los bosques y la caza, los caminos y puentes, molinos, las tabernas y tiendas.
En el año 1000 se extienden modernas tecnicas agricolas que habian quedado reducidas a pocos espacios territoriales. Por ejemplo el aumento en el uso de los molinos de agua como fuerza motriz y de las asequias como riego, extendiendo los cultivos y liberando mano de obra. 
Los instrumentos de uso agricola, como el arado o la azada generalmente de madera son sustituidos por otros.
Los siervos cultiivavan lo suficiente para mantenerse a si mismos y para pagar los diezmos a la  iglesia y la renta al señor.
El aumento de produccion como consecuencia de las innovaciones supone ya en el siglo XI una reduccion de las prestaciones personales de los siervos a sus señores en cuanto a horas de trabajo, sustituyendose por el pago de la cuantia economica o en especie. Se reducen las tierras del señor y aumentan los arrendamentos.
Se incrementa el numero de tierras roturadas y comienza el periodo de eliminación de los  bosque europeos, la extinción de los terrenos arados lejos de las aldeas y la construcción dispersa de casas campesinas.
Las actividades comerciales permitian que surga una inapiente burguesia, los mercaderes que debe realizar su trabajo pagado igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los señores, que a su vez incrementa con ello sus recursos.

Geografía

Aunque el feudalismo se extendió a diferentes paises de europa en donde adquirió su maximo desarrollo fue en francia, a pesar de ser en alemania en donde se ha encontrado el origen de las primeras instituciones feudales. De francia paso a inglaterra con la conquista normanda en el año 1066; tambien se extendio en italia, si bien no tuvo el arraigo en otros paises, y en España ha sido discutida su influecia, mas acusada en cataluña, Navarra y Argón.

Obligaciones y derechos

Las obligaciones del señor del feudo incluyen el mantenimiento del area, sea la jurisdiccion civil y criminal, lo que daba aun mayores oportunidades para obtener el excedednte productivo que los campesinos pudieron obtener despues de las obligaciones de trabajo. Si un vasallo moría y dejaba un heredero mayor de edad y buen caballero el señor no tenia por que objetar su suceción. Sin embargo si el fuera menor de edad o si el heredero era mujer el señor podia asumir el control del feudo hasta que el heredero alcanzará la mayoria de edad o la heredera se casara con un hombre que tuviera su aprovación.
Cuando el vasallo no llevaba  a cabo las prestaciones exigidas, el señor podía acusarle en su corte ante sus otros vasallos y si estos encontraban culpable a su par, entonces el señor tenía la facultad de confiscar su feudo que pasaba de nuevo a su contrato drecto.
En el caso contrario, si el vasallo consideraba que su seññorr no cumplia con sus obligaciones podia desafiarle. Y declarar que no le consideraría por mas tiempo como su señor si bie podía seguir conservando el feudo como  dominio propio o connvertirse en vasallos de otro señor.

Caracteristicas

Se desarrollan grandes extensiones de tierras llamada feudo.
Los campesinos o siervos se agrupan en torno a un señor feudal que les brinda protección a cambio de su trabajo.
Se da una producción de autoconsumo de la cual una parte se entrega al señor feudal y la otra la ocupa el siervo para subsistir.
Las clases sociales se estratifican en forma piramidal que va desde el siervo de la gleba hasta el rey.
 Cada clase social le debe obediencia  a la superior jerarquica.
La base de todo el sistema productivo es el trabajo del siervo, que no es esclavo, pero tampoco es libre.
Se da un profundo dominio de la iglesia que se converte en la institución protectora de toda la estructura social.

Causas de la evolución 

El primer rasgo definitorio del feudalismo fue "la descomposición de la autoridad monarquica" 
Fue hacia el año 1000 cuando el termino feudo comenzo a emplearse y a partir desde este momento se aceptó de forma unanime que las tierras enntregadas al vasallo fueran hereditarias, con tal de que el heredero fuera grato al señor y pagara un impuesto de herencia llamado socorro.

Aparición

La guerra fue endemica durante toda la epoca feudal, pero el feudalismo no provocó esta situación; al contrario, la guerra originó el feudalismo. Tampoco el feudalismo fue responsable del colapso del imperio Carolingo, mas bien el fracaso de este hizo necesaria la existencia del regimen feudal. El imperio carolingo se hundio porque estaba basado en la autoridad de una sola persona y no estaba dotado de instituciones lo suficientemente desarrolladas. 

Decadencia

Al iniciarse el siglo XII el feudalismo empezo a decaer y a perder la fuerza que tenía uno de los factores que contribuyo a modificarlo fueron las cruzadas, con el desplazamiento de un gran numero de caballeros que abandonaron sus intereses y muchas veces tubieron que endeudarse por sufragar los gastos de las expediciones a tierra santa y con ello se dieron no pocos privilegios que hasta entonces tenian incrementandose a partir de ese tiempo las ciudades y los municipios. 
Otro factor fue el robusteamineto de la monarquía, la cual aprovechó el descontento de os colones y siervos contra los señores feudales para ofrecer su apoyo y proteccion consiguiendo aumentar no solo su poderío, si no la adhesión de la nueva clase que entonnces surgía; la burguesia.
El subenfeudamiento llego a tal punto que los señores tuvieron problemas para obtener las prestaciones que debian recibir.

CUESTIONARIO

definición de feudalismo.

es la organización social, política y económica basada en el feudo que predominó en la europa occidental entre los siglos IX Y XV. S e trataba de propiedades de terrenos cultivados principalmente por ciervos, parte de cuya producción debía ser entregada al amo de las tierras, en la mayoria de los casos un pequeño noble nominalmente leal a un rey.

características generales.

1.- el feudalismo occidental asumia que casi toda la tierra pertenecia al principe soberano y en el rey, el duque, el marques o el conde, que le recibía de nadie sino de Dios.
2.- El principe cedia a los feudos a sus barones, los cuales le rendían el obligatorio juramento de omenaje y  fidelidad por el que prestaba su ayuda política y mental.

Estructura económica.
1.- durante el periodo feudal la economía era aurtálartica, es decir, se producia solo lo necesario para el consumo del feudo.
2.- la base de la riqueza la constituía la propiedad de la tierra, ya que era más rico quien tuviera mayor extención de tierras.
3.- la base de la producción era la agricultura.
4.- Como no se producía excedente no existia el comercio.
5.- Los emisarios del señor feudal recogian los impuestos en especie y le dejaban a los campesinos escasamente los productos necesarios para sobrevivir.
6.- Como consecuencia de la inexistencia en el comercio no existía circulación monetaria entre feudo y feudo. 

características sociales del periodo feudal
rey. Elemento más importante de la sociedad feudal.
Duques, condes y marqueses. Miembros del alto clero.
Varones, caballeros y los Hidalgos. Miembros de la baja nobleza.
campesinos libres formaban gran parte de la población, vivian en las tierras de los señores feudales y trabajaban en ellas.
cierbos. Eran obligados a trabajar para el señor feudal.
 
¿qué hicieron los vínculos feudales? 
devolvieron cierta unidad dentro de la cual los señores renunciaban a parte de su libertad.
¿Para qué era necesaria?
para lograr una cooperación eficaz
¿A qué tenía derecho la viuda de un vasallo?
A una pensión de por vida sobre el feudo de su marido
¿A cambio de qué servían militarmente los caballeros?
De tierras o dinero
¿Cuál era la obligación de los campesinos?
Enteregar parte de su trabajo agricola y realizar otras labores a voluntad de los señores.
¿A cambio de qué?
ocupar una tierra que no les pertenecía
¿cuáles eran las clases privilegiadas?
el clero y la nobleza. 
¿ Qué era el socorro?
un impuesto de herencia que el señor establecia cuado los feudos se hicieron hereditarios. 
¿Para qué cultivavan los ciervos-_?
lo suv¿ficiente para mantenerse a sí mismos y para pagar los diezmos a la iglesia y la renta al señor.
 ¿En dónde alcanzó su máximo desarrollo el feudalismo?
en Francia
¿En dónde se ha encontrado el orígen de las primeras instituciones feudales?
 En Alemania
¿Qué era el feudo?
Grandes extinciones de tierra
En torno a qué se agrupan los campesinos o ciervos?
a un señor feudal que les brinda protección a cambio de su trabajo
¿Cómo se estratifican los estratos sociales?
en forma piramidal
¿Cuál es la base de todo el sistema productivo?
el ciervo
¿En qué se convierte la iglesia?
en la institución protectora de toda la estructura social.


sábado, 19 de octubre de 2013

Esclavismo

ESCLAVISMO


¿Que es?
-Situacion en que se halla el individuo sobre el cual se ejercen los atributos del derecho de propiedad.
-Estado social defnido por la ley y las costumbres por la manera involuntaria de servidumbre humana mas absoluta. Un esclavo se caracteriza porque su trabajo o sus servicios se obtienen por la fuerza y su persona fisica es considerada como propiedad de su dueño, que dispone de el a su voluntad.
Sociedad
Los esclavos eran prisioneros de guerra, personas raptadas o aborigenes de tierras conquistadas, por lo que pertenecian a grupos etnicos distintos. Pero aveces tambien eran del mismo origen que sus amos, porque un individuo que no podia pagar sus deudas debia convertirse en esclavo de su acredor o entregarle a su esposa o a sus hijos.
Eran tratados con indecible crueldad y marcados con un tatuaje en la frente o un agujero en la oreja. Otras veces se les rapaba la cabeza o se les colgaba un collar metalico que tenia grabado su nombre y el de su dueño.
La creencia de su inferioridad estaba tan arraigada, que el gran filosofo aristoteles decia que eran objetos vivientes.
Gracias a su forzado y no remunerado trabajo, sus dueños se enriquecieron y el comercio y la agricultura se desarrollaron. La organizacion politica se desarrollo profundamente, de tal manera que existe un organo superior que dirige y admnistra a la sociedad.
Se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales que descansan en la esclavitud como sector desicivo de la produccion.
Las clases sociales se polarizan entre amos y esclavos, donde los primeros explotan a los segundos extrayendo todo el trabajo posible de ellos. Sin dar nada a cambio mas que precorias condiciones de existencia, que junto al extenuante trbajo rapidamente lo agotan y lo conducen a la muerte.
Los esclavos de las ciudades tenian mejor condicion social que los de zonas rurales, siendo los esclavos de minas los de peor condicion.
Trabajo, ciencia y tecnología (economía)
Se desarrollo la agricultura, la ganaderia y el comercio. Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales. En el modo de producción esclavista la fuerza de trabajo esta sometida a la esclavitud, es decir; no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos.
Los hombres a lo largo del tiempo fueron perfeccionando sus instrumentos de trabajo y modo de produccion, brindandoles la posibilidad de labrar la tierra de mejor manera, y con ello lograr introducir nuevas culturas y nuevas especies de animales asi como mejorar en la construccion y en las aretesanias.
A los esclavos se les negaban derechos y obligaciones y gracias a su forzado y no remunerado trabajo sus dueños se enriquecieron, el comercio y la agricultura se desarrollaron, el arte y la ciencia florecieron.
La esclavitud en la edad media
En muchos tiempos y lugares, la mujer ha sido tratada como un ser inferior, y llego a ser común que los monarcas se adueñaran de un gran numero de ellas. Hacia el año 700 el gobierno chino estaba en el poder de los enucos quienes nombraban al monarca y tomaban importantes decisiones durante la edad media en el oriente muchos prisioneros de guerra fueron esclavisados.
En Europa medielval, muchos esclavos no criistianos fueron esclavizados y de ellos derivo la palabra esclavo. También en esa epoca en arabia, Mahoma creo la religion del islam y los musulmanes esclavizaron a todos los que se negaron a adorar a Alá.
Causas de la evolucion
En sus múltiples correrias, los hombres debían enfrentar a muchas especies de animales peligrosos, e incluso enfrentó a otros grupos humanos, los cuales eran enemigos a muerte. El hombre nómada y cazador muy pronto aprendio que ciertos miembros de otros grupos humanos eran una presa facil de conquistar.
En el modo de produccion esclavista, las relaciones soociales estan basadas en la propiedad y el derecho, que convierten a unas personas en libres y a otras en esclavos.
Ejemplo de esclavismo según su geografia
En babilonia y Egipto se esclavizo a los hebreos. Eran marcados con un tatuaje en la frente o un agujero en la oreja. Otras veces se les rapaba la cabeza ose les colgaba un collar metalico que tenia grabado su nombre y el de su dueño.
En atenas eran tratados como cosas carentes de voluntad y sentimientos, que podian ser usadas, vendidas alquiladas y despreciadas.
En el siglo XVI los conquistadores españoles obligaron a los jóvenes indiginas a cultivar grandes plantaciones y a tranajar en minas. Los indigenas no estaban acostumbrados a vivir como esclavos y no podian sobrevivir en estas condciones. Aún asi Bartolome de las casas denuncio que habia cerca de 3 millones de esclavos indigenas en Nueva España y Centroamerica.
Derechos Humanos
El 26 de agosto de 1789 se presento la declaracion de los derechos del hombre y del ciudadano,, en el que por primera vez en la historia se garantizaron los derechos humanos y se admitio que los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos
"Nadie estara sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos estan prohibidas en todas sus formas" Articulo 4 de la declaración Universal de los derechos humanos.

Abolición
En America la emancipacion y el nacimiento de nuevas republicas provocó la abolicón de la esclavitud:
Mexico la abolió en 1813
Venezuela y Colombia en 1821
Uruaguay en 1869
Brasil 1888
Casi todos los paises de latinoamerica la suprimieron despues de proclamar su independencia nacional.
La nación que mas luchó para terminar con esta lucra de la humanidad fue Inglaterra, Quien en las personas de Thomas Clarkson y William Wilberforce organizaron el fin de la trata de esclavos y desde luego la esclavitud.

Cuestionario

Definicion del esclavismo
Es una situacion por la cual una persona es propiedad de otra.
¿Como surgió la esclavitud?
Es el incremento de la produccion de bienes materiales que motivó la transición de la sociedad primitiva al esclavismo, la cual implicaba la division de la sociedad en clases y la existencia de la explotacion del hombre, lo que establecia relaciones sociales en los poseedores de los medios de produccion se apropiaban del fruto de otros que no eran dueños.
¿Cuales eran las principales sociedades esclavistas?
Roma y Grecia
¿Cual era el principal factor  productivo en el esclavismo?
Hombre o esclavo
¿Cuales eran las clases sociales en el esclavismo?
Esclavista (era el dueño del medio de produccion) y esclavo (no lo era)
¿Que factores productivos se desarrollaron en el esclavismo? y de un ejemplo
Mineria, Construccion, agrcultura, ganaderia y comercio. Un ejemplo serian las piramides y grandes cultivos de trigo y arroz.
¿En que año se poclamo la abolición de la esclavitud?
Se estableció la abolición de la esclavitud en la convención internacional de la esclavitussd celebrado en ginebra en 1926 por la ONU.
Ejemplo de la esclavitud en américa
La conquista de los españoles
¿En que articulo de la constitución politica de los estados unidos mexicanos se prohibe la esclavitud?
Articulo 2
¿Que dice el articulo 2 de la constitución politica de los estados unidos mexicanos?
Esta prohibida la esclavitud en los estados unidos mexicanos. Los extranjeros que sean esclavos que entren al territorio nacional alcanzaran por este solo hecho su libertad y la proteccion de las leyes mexicanas.
¿Cómo eran tratados los esclavos?
Con increible crueldad
¿Que se negaba a los esclavos?
Derechos y olbigaciones
¿En qué estan basadas las relaciones sociales?
En la propiedad y el derecho
¿En que año se abolio la esclavitud en mexico?
1813
¿Cuando se presentó la edclaración de los derechos humanos?
El 26 de agosto de 1789
¿Cual fue la ciudad de la antiguedad con mas esclavos?
Roma
¿En qué lugar habia mas esclavos que hombres libres?
Atenas
¿Cual fue el ultimo pais de latinoamerica en aboliarla?
Brasil
¿En que año?
1888
¿En que consistia el comercio de esclavos?
los esclavos eran vendidos, alquilados y comprados
¿Que decia el filosofo aristoteles?
Que eran objetos vivientes.

martes, 17 de septiembre de 2013

Introduccion a la materia

   En esta materia aprenderemos como la ciencia, la tecnonogia, la sociedad y los valores nos ayudan y se van desarrollando en la vida diaria asi como nosotros al mismop tiempo aprenderemos de estos cambios y desarrollos que sobresalen de estos conseptos.
En cambio en esta materia tendremos conocimiento de diversos sistemas economicos en las diversas sociedades. tambien encontraremos los tipos de sistemas economicos dentro de la sociedad en días pasados a nuestros dias o en diversas epocas. Mis espectativas de esta materia son tener mayor conocimiento en la ciencia, la tecnologia, la sociedad y los valores de diversas epocas de la sociedad.

Glosario

Justicia Social

El concepto de justicia social surgio a mediados del siglo XIX para referirse a la necesidad de lograr un reparto de los bienes sociales equitativo. En una sociedad con justicia social, los derechos humanos son respetados y las clases socialaes mas desfavorecidas cuentan con oportunidades de desarrollo.

Consenso

Es un termino que procede del latin consensus y que hace referencia al acuerdo que se alcanza por el consentimiento entre los miembros de un grupo o entre varios grupos.

Derechos humanos

Son aquellas libertades, facultades, institucones o reivindicaciones realtivas a bienes primarios o basicos que incluyen a toda persona por el simple hecho de su condicion humana, para la garantia de una vida digna.

Cultura

La cultura caracteriza una sociedad o epoca. Abarca los modelos de compartimiento y pensamiento de
gente que vive en grupos sociales, aprende, crea, y comparte. La cultura distingue un grupo humano de otro.

La cultura incluye:

Creencias- Ideas que vamos adquiriendo con la educacion de padres, maestros, religon, sociedad, sin darnos cuenta
Reglas de comportamiento-Es la manera de actuar dentro de una sociedad
Lenguaje-Idioma, vocabulario, lenguas que se hablan.
Rituales-  Son una serie de acciones realizadas con valor simbólico.
Arte-Creaciones realizadas por el ser humano para expresarse
Tecnologia- Instrumentos y procedimientos utilizados por determinadas culturas para facilitar el cumplimiento de sus necesidades.
Conocimientos cientificos- La forma de explicar el porque de las cosas.
Estilos de vestir- Manera de utilizar diferentes tipos de vestimenta en una cultura
Alimentos- la clase/ tipo de alimento encontradas en la region que viven.
Religion-Creencias sobrecuestiiones de tipo existencial, moral y sobrenatural.
Tecnicas de produccion- Manera y proceso con que determinada civilizacion obtienne alimento, ropa, casa y todos los bienes que hay en su vida, labores como agricultura, ganaderia, pesca etc.
Sistemas politicos- Forma de organizar la autoridad y el tipo de organizacion que se tiene los procedimientos con los que el pueblo puede pedir el cubrimiento de necesidades a las autoridades organismos
Sistemas economicos- Es la estructura de produccion, de asignacion de recursos economicos, distribucion de productos y consumo de bienes y servicion en una economia.

Riesgo social.

Problemas economicos, culturales, de desestructuracion familiar,conductas anonimas y otras circustancias personales, familiares o  del entorno que afectan a las ciudades y a la atencion que reciben los niños/as y adolescentes.

Competencia.

Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, que se desarrollan para poder adaptarse a la  vida diaria, al trabajo y a la sociedad, con el objetvo de realizar tareas y resolver problemas.

Tipos de competencia

Basicas: por ejemplo capacidad de lectura, redaccion y manejo de la informacion.
Disciplinares: habilidades y actitudes de una disciplina en particular.
Profesionales: Habilidades y actitudes de una profesion especifica
Laborales: Vinculadas con las destrezas necesarias para poder cumplir con el trabajo.
Otras: Por ejemplo competencias para la vida diaria.

Ciencia

Conjunto de conocimientos sobre ciertas clases de fenomenos objetos y hechos obtenidos mediante una metodologia, que se deduce a los principios y leyes generales, utilizando la observacion, investigacion y razonamiento. s un estudio sistmatico de algo que puede ser examinado, porbado y verificado utilizando leyes comprobadas.

Tecnología

Conjunto de instrumentos  y procedimientos industriales utilizados en determinado sector o producto.

Valores

Calidad moral, fisica o intelectual que se respeta en alguien.

Sociedad.

Conjunto de personas que tienen interacciones netre si, de acuerdo con reglas establecidas de organizacion politica y juridica que comparte la misma cultura o civilizacion en un tiempo  y spacios determnados.


Desarrollo sustentable

Es la satisfaccion de las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer las de las generaciones futuras. Dependxe de las condiciones del medio ambiente y factores socioeconomicos, politicos de nivel de desarrollo de la cienciay tecnologa que determina la vida en este momento.

Historicidad

Interpreta los hechos humanos que no son ajenos a la realidad  y siempre estan en movimiento como producto de un proceso de cambio y desarrollo historico. Este proceso surge y evoluciona desde etapas anteriores y tiene su proyeccion e influencia posteriormente.

Geografia

Ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones  que la forman al relacionarse entre si.

Historia

Es la ciencia que tiene como objeto el estudio del pasado de la humanidad y como metodos el propio de las ciencias sociales.

Psicologia

Es la ciencia que se encarga del estudio de la mente y el comportamiento humano.

Sociologia

Es la ciencia social que estudia los fenomenos colectivos producidos por la actividad socal de los humanos, dentro del contexto historico cultural en el que se encuentran inmersos

Comunicación

Es el proceso mediante el cual se trasmite informacion de una entidad a otra.

Economía

Ciencia social que estudia la distribucion, extraccion, produccion, intercambio y consumo de los bienes y servicios.

Ética

Es una rama de la fisolofia que se ocupa del estudio racional de la moral, el buen vivir, el deber y la felicidad.

Filosofia

Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

Civismo

Se referere a las pautas de comportamiento social que nos permiten vivir en colectibidad.

Derecho

Es el oreden normativo e institucional de la conduca humana en sociedad inspirado en postulaciones de  justicia y certeza juridica.

Demografia

Es la ciencia que se ocupa del estudio de las poblaciones  humanas y trata de su dimension, estructura, evolución y caracteristicas generales.

Medios de comunicacion

1.Definir el tema y diseñar procedimientos de recopilación de datos.

El tema son los medios de comunicacion y para recopilar datos yo pense en buscar en algunos libros que tenga de años anteriores de mis estudios, tambien recuerdo haber hecho una investigacion en secundaria; por lo tanto buscare por ese lado y para complementar la informacion se me ocurre que puedo buscar en algunas revistas y finalmente en internet.

2.Establecer criterios para buscar información, recopilar y procesar datos.

Primero buscar medios de comunicación todo lo que sea posibe y cuando ya encuentre resumir y sacar lo mas importante. Lo que encontre fue que hay medios de comunicacion interpersonales y masivos y algunos ejemplos son las historietas, teefono, radio, cine, television. internet, fax. Con todo esto ya podemos procesar los datos y adentrarnos mas en lo que son cada ejemplo y algunas definiciones para comprender mas de lo que se trata el tema.

3.Definir los conceptos básicos y términos clave para a investigación.

Un concepto basico seria ¿Que son los medios de comunicacion? se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o de comunicaion. Usualmente se utiliza el termino para hacer referencia a los medios de comunicacion masivos sin embargo otros  medios de comunicacion no son masivos, si no interpersonales. Los terminos clave de la investigacion entonces serían:

Medios de comunicacion masivos: Son los medios de comunicación recibidos simultaneamente por una gran audiencia.








Medios de comunicacion interpersonales: Se realiza entre dos personas y a diferencia de los medios de comunicacion masivos si facilitan el dialogo.













4.Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación.

Pues primero buscar lo mas importante, que seria en este caso lo que es el medio de comunicacion, como se usan y que tipos hay. Ya despues buscas los conceptos, ejemplos y todo lo demas. La lista para diseñarla seria:
1. Introduccion
2. Desarrollo
3. Conclusion

5. Recopilar los datos (motores de búsqueda de información)

¿Qué son los medios de comunicación? 
Se hace referencia a instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicacio masivos, otros medios de comunicacion no son masivos, si no interpersonales. Algunos ejemplos de medios de comunicacion son historietas, television, radio. telefono, cine, internet, fax, etc.
Los medios de comunicacion son muy importantes, ya sean masivos o interpersonales, estos son necesarios para escuchar noticias por ejemplo o para nosotros dar la noticia (de manera interpersonal) Por esta razon siempre debemos tennerlos a la mano.

Medios de comunicacion masivos: Son los medios de comunicación recibidos simultaneamente por una gran audiencia.
Medios de comunicacion interpersonales: Se realiza entre dos personas y a diferencia de los medios de comunicacion masivos si facilitan el dialogo.

6.Procesar los datos seleccionando y  organizándolos.

¿Qué son los medios de comunicación? 
Se hace referencia a instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicacio masivos, otros medios de comunicacion no son masivos, si no interpersonales. Medios de comunicacion masivos: Son los medios de comunicación recibidos simultaneamente por una gran audiencia.
Medios de comunicacion interpersonales: Se realiza entre dos personas y a diferencia de los medios de comunicacion masivos si facilitan el dialogo.
Algunos ejemplos de medios de comunicacion son historietas, television, radio. telefono, cine, internet, fax, etc.
Los medios de comunicacion son muy importantes, ya sean masivos o interpersonales, estos son necesarios para escuchar noticias por ejemplo o para nosotros dar la noticia (de manera interpersonal) Por esta razon siempre debemos tennerlos a la mano.

7.Estabecer criterios para analizar conceptos y llevarlos a la práctica.

Pues yo pienso que una buena manera de analizar los conceptos es un glosario con los conceptos mas importantes y con palabras clave.

8.Construir explicaciones y esquematizar argumentos: premisas y conclusiones.

Los medios de comunicacion son importantes, ya que, como su nombre lo dice, nos sirven como herramientas para comunicarnos, ya sea donde solo un lado hable y/o comunique o donde las dos partes dialoguen. Sin  ellos no estariamos enterados de lo que pasa a nuestro alrededor y no tendriamos idea de los sucesos de otros lugares donde ni estemos.


Comunidad primitiva


Ciencia y tecnología 

Tuvieron que aprender a cazar en grupos armados con garrotes, piedras, astillas de hueso y cuernos afilados, pero ahora ya no se comían la carne cruda, si no que con el descubrimiento del fuego empezaron a cocinar sus alimentos.
Eran cazadores y ya fabricaban diversos artefactos para, entre otras cosas, la cacería de los animales prehistóricos.
El descubrimiento del fuego y su posterior dominio condujo a la creación de mejores y mas perfectos instrumentos de trabajo que junto a la domesticación de animales lo conducen a cultivar la tierra.
El hombre descubre la metalurgia al final del neolítico. Fabrica herramientas cada vez mas duras y eficaces. Inventa el casco y la armadura para protegerse.

Sociedad

Los calpullis eran grupos que habitaban en el mismo barrio y se dedicaban a la misma actividad. Cada jefe de calpulli tenia asignada una porcion de tierra que sus miembros debian cultivar, pero no podian vender ya que era propiedad comunal.
En los poblados se reparten las diferentes actividades.

Economía

Vivían en grupos de individuos que se refugiaban en cuevas, trabajaban la madera, la piedra, el hueso, para cazar a sus presas. Los hombres aprendieron a sembrar cereales, a construir viviendas y templos y a realizar trabajos de alfareria. Iniciada en el cercano oriente.
Vivia tambien de la caza, de la pesca, y de la recoleecion de frutos. Gracias al pulimiento, afina sus armas y utensilios. Descubre la manera de trabaja la tierra para  sembrar trigo y aprende a criar ganado. Se repartian las diferentes actividades. Unos eran agricultores o ganaderos, otros fabricaban utensilios, otros trenzaban cestos, tejian la lana  de los corederos o hacian las primeras vasijas de barro, que sirven para guardar aimentos, calentarlos y/o transportarlos.
En el comunismo primitivo la produccion estaba directamente definida por las neccesidades colectivas, y entre el acto sustancial de la creacion y lo creado no habia ninguna mediacion social.
El desarrollo primitivo de la fuerzas primitivas no creaba excedente alguno despues de cubrir las necesidades mas perentorias, por lo tanto, era imposible la acumulacion de bienes. Como el desarrollo de las fuerzas productivas era insuficiente para que el trabajo excedentario de unas personas liberara a otras personas de la necesidad de trabajar, tambien era imposible la explotacion.
La division del trabajo se hacia de acuerdo a la edad y el sexo, lo cual significa que mujeres y niños realizaban trabajos que su estado fisico le permitiera.

Comunicación

Naturalmente son las cuevas que nos han guardado mas reliquias de esos tiempos remotos. Hace los primeros collares y brazaletes, ensartando conchas, huesesillos y dientes de animales. Ya poseían una organizacion social, religion rituales, etc. Pues ademas de los artefactos mencionados, las pinturas de las cuevas en las que aparecen escenas de cacerías, lanzas, danzas, luchas o de la vida y la muerte.

Geografía

Primero vivian cerca de los acantilados para poder conducir a los animales hacia el. Posteriormente se trasladaron a lugares más calidos como las estepas, donde se construyeron casas para vivir y refcugiarse de los depredadores y del clima. En francia se encontraron algunos vestigios de una cabaña hecha de madera en cuyo interior habia restos de una fogata, varias herramientas de sites, hueso, y piedra tales como las hachas, puntas de lanzas y cuchillos.

Cuestionario

¿Que se entiende por comuninad primitiva?

Se entiende como una etapa del desarrollo de las formaciones economicosociales, caracterizadas por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de los medios de produccion (la tierra y las herramientas rudimentaria) y la distribución igualitaria de los productos.

¿Cuál sería el medio de produccion mas mas importante?

Tierra, agua, aire, minerales y herramientas rudimentarias

Caracteristicas

-Bajo nivel de desarrollo.
-Distribución igualitaria.
-Estaban organizados en grupos; unos se dedicaban a la caza, otros a la pesca y otros a la recolección.
-No existian clases sociales 
-Producian unicamente para el autoconsumo, por lo que no habia excedentes.
-Corresponde al periodo paleolitico, y no fue hasta el desarrollo de la agricultura y ganaderia, realizado durante el periodo neolitico que permitión una primera especialización y división social del trabajo.
-Este modo de producción fue sustituido dependiendo de el lugar o la epoca por el esclavismo o feudalismo, ya fuera por desarrollo propio o como resultado de la conquista.
-La división del trabajo se hacia de acuerdo a la edad y al sexo.
-Se da la teoría del matriarcado (consideraba que ese tipo de sociedad, la autoridad del grupo la representaban las mujeres).

Tipos de Familia.

-Consanguinea. Los grupos conyugues se separan por generaciones.Todos los miembros de una misma generación puede copular entre sí, estando prohibido hacerlo con un miembro dela generación anterior o posterior.
-Conalua. Se prohiben los encuentros sexuales dentro de la misma generación, primero entre hermanos internos y luego se extiende a mas grados.
-Siandiasmica. Parejas conyugues por un tiempo largo y se le denominaba cónyugue principal entre varas otras uniones sexuales.

Estrictura económica de la comunidad primitiva

-El hombre era nómada en un principio dependiendo mucho de la naturaleza, seguía el cauce de los rios, buscando climas mas favorables.
-Con el paso del tiempo los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura, este hecho contribuyo a que se volvieran sedentarios.
-El descubrimiento del fuego contribuyo al desarrollo del hombre.
- La producción de excedentes hizo posible que surgiera el trueque.

Superestructura de la comunidad primitiva

-Aparece el animismo (la espiritualización de las fuerzas naturales)
- Surgen los conceptos tótem y tabú
-Totém era representado por un animal. El tabú representaba lo prohibido.
-Se entierran a los muertos en tumbas con caracteristicas especiales.
-Aparece el arte rupestre.
¿con que tuvo que aprender a cazar el hombre?
Garrotes, piedras, astillas de hueso y cuernos afilados.
¿Qué hicieron con el descubrimiento del fuego?
Empezaron a cocinar sus propios alimentos.
¿Qué ha guardado mas reliquias de esos tiempos remotos?
Las cuevas
¿Qué aparecia en las pinturas?
escenas de cacería, danzas, luchas de vida y muerte.
¿Cuando descubre la metalurgia?
A finales del neolitico
¿Qué invento el hombre para protegerse?
El casco  y la armadura
¿Como vivian?
En grupos de indiviuos que se rrefugiaban en cuevas.
¿Donde vivian?
Construyeron casas en lugares calidos, como las estepas.
¿Para que eran las casas?
Para vivir y refuguarse de los depredadores y del clima
¿ En donde fue iniciada la alfareria?
En el cercano oriente.
¿Como se definia la produccion en el consumismo primitivo?
Por las necesidades colectivase 
¿De que animales provenia la carne que consumian?
Venados, Jabalies, Conejos, patos, etc.
¿Cual era la base de la alimentación?
El maiz
¿Cual fue el lenguaje de la comunidad primitiva?
Por medio de señales por el cuerpo e imitando sonidos de animales.
¿Que constituyo que el hombre primitivo tuviera una conquista de extraordinario valor para dominar la naturaleza?
El descubrimiento del fuego y su posterior dominación.